许俊

基本信息 姓名：许俊性别：女出生年月：1971年3月导师类别：硕士生导师职称职务：副教授最高学位：博士最后学历：研究生最后毕业院校及专业：英国诺丁汉大学英语语言教育专业方向：会话分析理论与实践；口译教学理论与实践；口语教学理论与实践电子邮箱：xujun@hnu.edu.cn    手机号码：15574385100

教育背景

学习经历 2005年11月-2009年12月，在英国诺丁汉大学英语语言教育中心获英语语言教育博士学位2004年9月-2005年10月，在英国诺丁汉大学英语语言教育中心获英语语言教育硕士学位1993年9月-1996年4月，在湖南大学西语系获语言学与应用语言学专业硕士学位1989年9月-1993年7月，在湖南大学西语系获英语专业学士学位

工作履历

工作履历 1996年4月至今：在湖南大学外国语与国际教育学院从事英语教学与研究工作2007年1月至2009年9月：在英国诺丁汉大学英语语言教育中心兼职课程助理

研究领域

研究领域 1 会话分析理论与实践会话分析（Conversation Analysis）是20世纪60年代出现在美国的一种社会学研究方法，在其基础上广泛吸收语言学和人类学等社会科学领域知识，探讨人类言语交际背后的社会秩序。主要研究范围：相邻语对（Adjacency Pairs），修补序列（Repair Sequences），话轮转换（Turn-taking Mechanism），偏好序列（Preference Sequences），语言资源（如韵律与语法）等在自然会话中的作用。   2 口译教学研究之理论与实践口译活动是语言、知识、技巧三者的综合运用。针对口译活动自身特点，口译教学遵循由浅入深，循序渐进的规律并切合实务要求。主要研究问题：如何采用更科学，系统的方法和手段进行口译理论与教学研究？中国口译理论与教学研究有哪些特点？如何科学制定和系统运用口译质量评价体系？等。   3 口语教学研究之理论与实践随着语料库语言学的发展和运用与互联网技术的快速普及，口语教学研究有了较大变化。语篇分析、会话分析、互动分析、语用分析等研究方法广泛用于口语研究。主要研究问题：口语教材离现实生活的距离有多远？口语教材与教学方法在网络时代的变化与发展？中国学生如何解决英汉语之间的韵律差异？

学术成果

科研项目 2022年1月至2022年12月，主持湖南省普通高等学校教学改革研究立项“湖湘文化传播融入口译基础课程思政建设研究”，项目编号HNJG-2022-0494，项目经费1万2017年7月至2021年12月，主持国家社科基金项目“认知协同维度的多模态会话分析研究”，项目编号17BYY188，项目经费20万2014年12月至2017年12月，主持湖南省社科基金项目“英汉会话分歧表达与解决语言策略研究”，项目编号14YBA079，项目经费1.5万2013年3月至2015年3月，主持国家教育部留学回国人员启动基金项目“英汉会话中‘协同构建’的形式与功能对比研究”，项目经费2万2011年6月至2011年12月，主持“湖南大学2011年教育创新研究”项目“口译”，项目经费1万2011年6月至2012年12月，主持“湖南省语言与认知研究基地”项目“汉语会话语言策略研究”，项目经费1.3万2010年12月至2012年12月，主持“中央高校基本科研业务专项资金”青年教师科研创新扶持一般项目“汉语协同构建的互动语言学研究”，项目编号10HDSK0352010年10月至2012年12月，主持湖南省社科基金项目“英汉会话中笑声的形式和功能对比研究”，项目编号2010WLH13，项目经费0.8万2010年5月至2014年5月, 参加湖南省教改项目“基于协同-建构主义理论的‘卷宗夹’模式的翻译实践教学研究”；项目经费1万